Diario

El día de hoy (24/03/25), fue el primer día  de prácticas. Comencé presentándome de nuevo y entregando los gafetes para recordar sus nombres, faltaron 8 niños de 34.

Seguí con actividades permanentes de matemáticas (operaciones y problemas matemáticos),después de eso los resolvimos en plenaria para que quedar claro para todos. Pasé al proyecto de lenguajes y tal como venía en la planeación empezamos con lluvia de ideas sobre los cuentos y dos niños entregaron los libros a sus compañeros, les di el encuadre del proyecto, contestaron dos preguntas que estaban en el libro y salieron al recreo.

Martes 25/03/25

El día de hoy asistieron 27 alumnos. Antes de salir al recreo les leí la definición de cuentos que estaba en el libro de nuestros saberes y escribí otra definición que estaba en el libro de proyectos escolares pero que les hacia falta unas  palabras y conforme la leía ellos completaban con las palabras que hacían falta.

En cuanto a la participación, los alumnos aun se muestran un poco retraidos; espero que en los proxímos días tomen confianza y participen un poco más. El día de ayer no me dió tiempo de hablar con ellos acerca de las normas de convivencia, así que tomé 5 minutos y comenzamos leyendo las que yo tenía propuesta, siempre haciendo enfasis en que se podian hacer cambios, a lo que los alumnos no quisieron, solamente se socializaron y se pegaron en un lugar visible.  

Miércoles 26/03/2025

El día d hoy trabajamos algo nuevo que fueron los sustantivos, ellos no sabían que eran así que me pareció una buena idea aplicar una canción para que lo aprendieran, después vimos ejemplos e hicieron una actividad. en la actividad clasificaban los sustantivos por comunes y propios, me causó sorpresa que los alumnos reconocieran facíl los sustantivos. 

El día de hoy no salieron a educación física ya que estan haciendo remodelacion de algunos espacios y la cancha todavía no se puede utilizar, así que traté de moldear la clase para que los alumnos no se aburrieran. Utilice varias pausas activas para que el trabajo escrito no estuviera tan pesado. Descubrí que las pausas activas son su momneto favorito del día  

Jueves 27/03/2025

El día de hoy hubo juntas de padres de familia, aunque hubiera pensado que este día no era importante, realmente fue muy fructífero debido a que observé la relación que tiene la maestra titular con los padres de los niños.

Fue una actividad que la docente dejó para los padres 

Viernes 28/03/25025

El día de hoy finalmente se llegó el día para ser parte de un CTE aunque fuese como observadora, me llevo un aprendizaje más y sobre todo el saber que la directora está al pendiente de todos los grupos y 

conoce y reconoce el avance de cada uno de ellos. Este día se pusieron de acuerdo para hacer la feria del conocimiento que primaria baja (el cual es en el nivel que estoy) lo van a presentar el día viernes, asi que la docente titular me dijo que teníamos que pausar el proyecto de los cuentos, para poder hacer el cartel del proyecto de los animales en peligro de extinción.

Lunes 31/03/2025

Puse un cuento sonoro de YouTube pero hicieron mucho desorden, así que lo quité y les dije que eso no estaba bien e hice dictado para seguir con la escritura. Después del recreo hice una dinámica para hacer equipos y comenzar con la producción del cartel, escribiendo la información que les proporcioné en sus cuadernos y así memorizarla y tenerla escrita en algún lugar por si se extraviaba la hoja que les di. Desde el día de hoy se les pidió una maqueta alusiva al animal del que van a exponer el día viernes hecho con material reciclado.

Martes 1/04/2025

Los niños ya estaban en equipos para hacer os dibujos que iban a ir en sus carteles a lo que les llevé hojas de "cebolla" e imágenes para que las copiaran así como hojas para que comenzaran a escribir la información del animal. Algo que hizo que se fuera la dinámica del grupo fue la entrada de la maestra practicante que esta en esa aula desde diciembre por lo que los alumnos le tienen cariño; esa maestra tenía un grupo de 4 o 5 niñas a su alrededor sacándole cosas de su mochila y pintándole los labios con un labial que ella tenia en su mochila y ella sin poner ningún tipo de límite lo que ocasionó que los equipos estuvieran dispersos y sin terminar las actividades propuestas.

Miércoles 2/04/2025

Hoy fue el ultimo día para que terminaran el cartel. Con lo acontecido el día de ayer, hablé con la docente titular para que me pudiera dar una solución con la otra maestra practicante o que simplemente platicara con ella sobre el poner límites y que no dejara que las niñas hicieran lo que ellas quisieran. El día terminó sin más acontecimientos importantes. 

Jueves 3/04/2025 

El día de hoy los alumnos de primaria alta presentaron sus proyectos en la feria del conocimiento por lo que el día de hoy solamente hicimos actividades permanentes hasta las 3:30 de la tarde, después salimos a ver las exposiciones y cuando terminamos regresamos al salón, salimos al recreo y seguimos socializando las actividades permanentes. Después de las 5 la mayoría de los niños ya se habían ido porque los padres también entraron a ver las exposiciones y la mayoría de los niños tiene hermanos mayores ahí. 

Con los alumnos que se quedaron hicimos pausas activas y platicamos sobre la información del proyecto que van a presentar mañana.

Viernes 4/04/02025

Hoy presentamos los proyectos, entre la docente titular y yo, decoramos el aula ambientada en una selva, los alumnos ayudaron al acomodo de sillas y mesas, así como a la decoración de su stand utilizando las maquetas que en su casa habian hecho y los carteles sobre los animlaes que en equipo hicieron en el aula. 

No me queda nada más que decir que me voy muy contenta por los resultados y no solo de los carteles, ya que no habían hecho uno en su corta vida escolar, si no que avanzaron muy bien en el trabajo en equipo y las exposiciones fueron mejor de lo que esperaba. Me atrevo a decir que en el salón hay muchos alumnos que en un futuro serían buenos oradores siempre y cuando los docentes que esten proximos a darles clases entiendan la importancia de seguir apoyandolos en ese proceso.